Résumé :
La vie, c’est bien rangé. À la maison, l’école, tout est organisé. C’est simple, c’est rassurant… mais c’est tout enfermé ! Un petit récit plein de souffle à la poursuite de la liberté.
Menu
EN VRAI Thierry Magnier, collection Petite Poche, 2008
Extrait :
« Quand le vent me souffle dans les cheveux, je voudrais bien le suivre, le laisser m’emporter. Tout le temps je veux le vent. Mais je n’ai pas le droit de voler. »
Produits similaires
-
L’ÉCOLE À LA MONTAGNE Casterman, 2022
Extrait :
« Un peu plus loin, Laure nous montre comment nous coucher en haut des prairies pour nous laisser rouler jusqu’au bas de la pente. Ça fait comme un toboggan géant.
–J’ai les chocottes ! s’écrie Camille.
–J’ai le hoquet, se plaint Pauline.
–J’ai le tournis, s’amuse Tom.
–J’ai le bonheur…, je murmure, en priant pour que ça ne s’arrête jamais, la vitesse, le vent, l’odeur de l’herbe, la terre fraîche, les copains, la belle montagne autour de moi.
La liberté. -
L’arbre à thé athée, éditions du mercredi, 2022
Extrait :
« – Tu ne m’as toujours pas dit si c’était interdit d’en parler.
– Oui mais… non.
– Non ?
– Non mais… si.
– Décide-toi !
– On peut en parler, mais pas l’afficher.
– Donc on la cache ?
– Non, mais on ne la montre pas trop et on n’en parle pas trop non plus.
– Comment on sait si c’est trop ? demande l’arbre.
Philou réfléchit un instant puis dit :
– Peut-être que c’est quand on ne voit plus que ça. Au lieu de voir un copain, on voit sa religion. Au lieu de savoir qui il est, on sait en quoi il croit. Mais ce n’est pas ça, connaître quelqu’un ! » -
LE CLUB SUISSE Editions du mercredi, 2018
Extrait :
– Pour faire partie de mon club, explique-t-il le lendemain à Robin, il faut se calmer. – Mais pourquoi ? On est super calmes, nous, s’écrie Robin en se tortillant. – Pas assez… Pour commencer, il faut apprendre à parler doucement, sans crier. – Jamais ? – Non, jamais. – Même quand on nous embête ? – Même. Et puis il faut parler len-te-ment. – Maispourquoi ? Onperddutempsonpeutpasdiretoutcequonveutdire… – Arrête ! Recommence, en articulant s’il te plaît, le gronde Max sévèrement. – Pas la peine, bougonne Robin. – En enfin, interdiction de dire des gros mots. – Aucun ? – Non ! – Même pas m…. ? – Même pas. – Et c.. ? Et p….. ? Et b….. ? Et n…. ? – Stop ! Plus un seul. On a juste le droit d’utiliser des mots comme « zut », « mince », flûte » ou à la rigueur « diantre ». – Mais c’est nul ! – Nul aussi, si tu veux…
-
L’ÉCOLE DES GÂTEAUX Casterman, 2001, 2006, 2013 et 2017 | Edition scolaire SED, 2018
Extrait :
« Ajouter le sucre… mélanger la farine… couper le chocolat… voilà enfin des mots qui sentent bon, des mots qui ont un sens : du bon sens ! Jacquot suit les lignes avec son doigt et arrive vite au bout de la recette. Il relève les yeux et réalise, ébloui, que pour la première fois de sa vie il a lu un texte en entier, sans douleur, sans ennui, et en comprenant presque tout. « C’est parce que c’est intéressant », se dit-il. Et utile aussi : car il compte bien les faire, ces cookies, il compte bien les manger ! »
